项羽自己的《垓下曲》:

李太仆的儿子四年级。过年内中,我发轫让他阅读《史记》原文,首先我采选的是《项羽本纪》。

《史记》是司马迁的名著,也是中国历史上第一部纪传体通史。鲁迅称其为“史家之绝唱,无韵之离骚”。

《史记》全书130篇、50余万字,情节跌宕、人物丰满、佳句甚多,李太仆儿子的名也是从《五帝本纪》中所取。

如此多的古文名篇中,我为何最先举荐孩子阅读《项羽本纪》呢?

缘故原由之一少年豪杰的史诗

男孩都快乐喜爱豪杰人物,但是当前学校教育的男孩都缺少男人气。李太仆曾经和上海市教委某主任吃饭,席间他说,当前男孩不要说打架,上下五千年的历史故事。连骂人都不会了。

当然,这些话是不登大雅之堂的,被媒体报道后,推测也会被社会多量特批:难道教委指挥意见学校暴力?

可实情切实是这样:当前的男孩却来越脂粉气。所以,让男孩多读一些阳刚之作,少读一些风花月夜,是我的直观想法。

在儿子看完了《三国演义》、《水浒传》、《岳家将》、《杨家将》等评话小说,他爸也在《水浒后传》里外洋称王的时辰,我觉得他该看些野史了。

其实,我最先想到的是给儿子看一些豪杰史诗。

譬喻,我在过年里读的荷马史诗《伊利亚特》,可能但丁的《神曲》。但是,我骤然认识到一个题目:中国,可能全部到汉文明,宛如彷佛缺少豪杰史诗。所谓豪杰史诗,是西方的概念,是指陈述豪杰传说或重大历史事务的叙事长诗。

譬喻荷马的《伊利亚特》和《奥德赛》、德国的《尼伯龙根之歌》、印度的《摩诃婆罗多》等等,都是豪杰史诗的佳作名篇。学会中国著名历史事件。

在汉文明里罕有有超出千言的诗篇,恐怕《木兰辞》和《孔雀西北飞》,已算是叙事长篇中的典范,但这两篇谈不上是豪杰史诗。

在中国唯有,藏族的《格萨尔》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》并称为“中国三大保守史诗”。

我们当然明晰,中国不乏豪杰人物,只是不消史诗的技巧来表示,他们被记实进历史。

历史不如史诗般五颜六色,充斥恢弘的联想力。但是,在合理的历史进程中豪杰实质却愈发显得魁梧伟岸。

项羽便是这样一位豪杰人物。

很长时间里,我对项羽的印象便是大豪杰,而且是一位少年豪杰:

项羽率军拯救巨鹿之围的时辰,“楚兵士无不一以当士,楚兵呼声动天,诸侯军无不人人惴恐。”其时,他才25岁!

得胜之后,项羽接见各路诸侯将领的时辰,诸侯“无不膝行而前,为什么国家要隐瞒龙。莫敢仰望。”

刘邦率军攻入彭城后,项羽豪杰一怒,即刻率3万精骑百里奔袭,“大破汉军。汉军皆走,相随入殽、泗水,杀汉卒十余万人。”

楚汉对峙时,汉军有神射手楼烦特地击杀挑衅的楚将,“项王大怒,乃自披甲持戟挑衅。楼烦欲射之,项王瞋目叱之,数烦目不敢视,手不敢发,科学家不敢公布的真相。遂走还入壁,不敢复出。”

垓下被围之时,项羽三入汉军,斩杀数百人,他说“吾起兵至今八岁矣,身七十余战,所当者破,所击者服,未尝失利,遂霸有天下。”

是啊!

一世只失败过一次的项羽啊!

我自信,倘若项羽说自己是历史上排名第二的文官,没有人敢称第一。

项羽打仗,一贯豪杰气派,向来用强,不按常理出牌。听说1999年被贬下凡的神仙。譬喻义无反顾的故事,“项羽乃悉引兵渡河,皆沈船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。”

还有一处细节,不明晰行家有没有当心过,《项羽本纪》在描画项羽和刘邦的彭城大战时,“项王乃西从萧,晨击汉军而东,至彭城,日中,大破汉军。”

这一处真是合适《史记》“无韵之离骚”的赞誉,不细品,很难读进项羽的气魄来。这句话的道理是,项王引兵西行奔向萧县,从凌晨发轫,一边攻击汉军,一边向东促进,打到彭城,已是正午时分,把汉军打得大败。

我们如有生活知识的话,会明晰太阳是从西方升起,所以早上从西面往东面侵犯,面临的是阳光的映照。这种侵犯往往是兵家大忌,由于兵士会睁不开眼。项羽却恰恰反其道而行之,项羽自己的《垓下曲》:。取得大胜。

真是英勇啊!

所以,古往今来很多词人都留下赞咏,称道这位第一战将。

譬喻,项羽自己的《垓下曲》:

力拔山兮气盖世。

时倒霉兮骓不逝。

骓不逝兮可奈何!

虞兮虞兮奈若何!

再譬喻,小学课本里宋朝李清照的《夏日绝句》:

生当做人杰,

死亦为鬼雄。

至今思项羽,

不肯过江东。

这首诗是借古喻今,李清照讥讽宋朝廷不如项羽,宁死不肯过江东。全诗对项羽是赞美的。宋朝军力的弱,是一个角力计算杂乱和繁重的话题。在这里,我们不做展开。然则,把宋朝廷譬喻成项羽,还不太一样。

由于项羽不是“不肯过江东”,而是“不肯回江东”。他是从江东进去,项羽。但却没脸回去。宋朝廷不是,他们不是从江东进去的,也没有输掉八千子弟兵,所以只是“过江东”而已。两者并不好像。

再譬喻,中国著名历史事件。唐朝李白的《登广武古战场怀古》:

秦鹿奔野草,逐之若飞蓬。

项王气盖世,紫电明双瞳。

呼吸八千人,横行起江东。

赤精斩白帝,叱咤入关中。

两龙不并跃,五纬与天同。

楚灭无英图,汉兴有得胜。

按剑清八极,归酣歌微风。

伊昔临广武,连兵决雌雄。

分我一杯羹,太皇乃汝翁。

战役有奇迹,壁垒颓层穹。

猛虎啸洞壑,饥鹰鸣秋空。

翔云列晓阵,杀气赫长虹。

拨乱属豪圣,俗儒安可通。

沉溺呼竖子,狂言非至公。

抚掌黄河曲,嗤嗤阮嗣宗。

这首诗,首要是写刘邦的,垓下。但是写到项羽的两句,也是叱咤风云的。

再譬喻,唐朝杜牧的《题乌江亭》:

胜败兵家事不期,

包羞忍耻是男儿。

江东子弟多才俊,

止水重波未可知。

从总体下去看,文人们对项羽还是赞许为多。也许是由于他的对手刘邦太不尊重读书人,行家对这位失败者充斥着怜悯吧!

所以,我觉得让男孩先读《项羽本纪》,教育其豪杰气派。

缘故原由之二项羽是个特地凶残的暴君、屠夫

然则,中国历史大事件。随着年龄的增进,当多读几遍《项羽本纪》后,李太仆的脑海中就常常跳出几个词:暴君、屠夫、刽子手……

项羽太狠了,滥杀无辜啊!

固然,秦末大乱时的各路将领都有屠城的记实。但是像项羽这么狠的,还没见过。

譬喻,他打下咸阳之后,“引兵西屠咸阳,自己。杀秦降王子婴,烧秦宫室,火三月不灭;收其货宝妇女而东。”

有人创议他留在关中称王,他不听,要回江东老家,提创议的人骂项羽“沐猴而冠”,结果项羽把这私人放在锅里煮死。

这把大火,不光仅是烧掉秦朝的皇宫,对付中国的文明更是沉痛的打击。由于,秦始皇下令燃烧《秦记》以外的列国史记,对官方医药卜筮种树之书以及不属于博士馆的私藏《诗》、《书》等也限期交出烧毁。有敢讨论《诗》、《书》的处死,以古非今的灭族。压迫私学,想学国法的人要以官吏为师。这就是历史上出名的“秦始皇焚书”。

但是,秦始皇焚书的时辰,对于古今中国著名历史事件。他其实是把书籍留在宫中保藏的,倒是项羽一把大火,把这些古籍也都烧完了。所以,我们当前很丢脸到春秋战国时期的古籍了。

他还坑杀屈服的军队兵士,击败秦军之后,“于是楚军夜击阬秦卒二十余万人新安城南”、击败田荣叛乱后,“遂北烧夷齐城郭。皆阬田荣降卒,系虏其老弱妇女”。事实上

1999年被贬下凡的神仙项羽自己的《垓下曲》项羽自己的《垓下曲》

楚军的行径和千年后的日本鬼子又有什么区别呢?

倘若是这样,

我们为什么要让项羽“止水重波”?为什么要让他过江东呢?

这会留给孩子们一个题目:豪杰为什么会如此暴虐,如此暴虐的豪杰,还能算是豪杰吗?

倘若我们只是留给孩子一个魁梧全的豪杰形象,我自信对他的发展不会有何甜头。

缘故原由之三项羽的失败在于练习技能的失败

我们先跳开一会儿,讲另外一个故事:

那还是在秦灭六国、侵犯楚国的时辰。

其时,秦王赢政已灭韩、赵、魏、燕,兵锋很盛,打定南下灭楚。秦将李信在嬴政的重托下,和他的助手、国尉蒙武率领20万秦兵,分两路杀入楚境。很快,他们当者披靡,攻占多个城池,朝西北方向长远楚国腹地,攻击平舆(今河南省驻马店市平舆县)和寝丘(今安徽阜阳市临泉县)。学会古今中国著名历史事件。大胜之后,李信兵锋直指楚国首都寿春(今安徽省淮南市寿县城关寿春镇)。一时间,楚地提心吊胆,都以为末日将临。

此时,项燕临危衔命,看看中国历史大事件。率军抗秦。结果,他尖锐地出现了秦军的致命弱点:人少。李信以为楚国摧枯拉朽,带来的军队唯有20万,事实上为什么国家要隐瞒龙。而楚国面积广大,这些兵放到楚国,就像抓一把米扔到大水缸里,根柢不起什么用。

只消避其矛头,让其不攻击首都,移军到楚国宏大辽阔的土地之中,击破秦军应当不成题目!

但是,秦军会乖乖听你的么?

奇迹发作了。李信抛却进军寿春,转向西北去侵犯楚国前方的郢陈(在今河南周口市淮阳县)。

李信不能让自己的后院起火,只能回军攻击郢陈。

打破郢陈后,秦军继续西进。但是李信没有出现,他身后仍然暗暗长出一条甩不掉的尾巴:项燕的楚军。

于是,项燕率领楚军,暗暗地尾随秦军三天三夜,最终击败秦军。

这是一次在史书上大书特书的战役,第一次有国度阻止了秦国滚滚向前、吞并六国的庞大车轮,让人们以为,楚国将成为和秦国一样强盛的国度。

但是,科学家不敢公布的真相。当你看到这次战役的功劳单后,推测笑不进去,你会感到这是一次回光返照:项燕终究在第三天,大破李信军队,攻下两个堡垒,杀死七名都尉,秦兵败逃。

我觉得有时辰历史是失败者写的、是弱者写的,由于他们怜悯弱者,对勇于挑衅强者的个别,总是不遗余力地赞赏。

我为什么要讲这一段故事?

缘故原由在于项燕是项羽的爷爷。项羽真是他的好孙子,一直以来,打仗都很像他的爷爷。

项羽打仗指挥不了大军团作战,最擅长的就是率领精锐骑兵,以速度和猛力冲垮敌军,并进展大屠杀。这是他最擅长,也是独一的打法。

一旦转入阵地战,项羽就发轫脑子懵懂了。

其实,这内中一直有个疑问,有待考证:骑兵一直是南方部队的上风,为什么江东的项羽能制造出一支精锐的骑兵部队?人数还不少,至多有3万多人吧。

而他的老对手刘邦呢?

这一概是一个听喜悦见、练习技能超强的主。听听项羽自己的《垓下曲》:。固然刘邦也是个不快乐喜爱读书的人,但是当立志夺得天下后,刘邦的练习心灵就涌现进去。

彭城之战的时辰,刘邦被胜利冲昏头脑,全军高上面对堆积如山的至宝、性激动人的美女、香气扑鼻的美酒,对比一下中国历史重大事件表。故态复萌,夜夜笙歌、文恬武嬉起来。

结果,项羽一来,全军真的是一溃千里。

可是,等到荥(x&iserious;ng)阳之围的时辰,刘邦固然末了还是逃走,但厚道多了,失败的事势也并不丢脸。

厥后,广武对峙,刘邦跟项羽足足耗了3年,同时命令韩信等将领在核心扫荡项羽的实力。项羽只会固守啊!粮草补给、外交外交,什么都不行,你看为什么国家要隐瞒龙。结果只能议和。

没想到议和之后,刘邦反过去追击项羽,终究在垓下围住项羽。项羽兵败自裁,年仅30岁。

究其失败缘故原由,项羽归为天意,我却觉得是练习技能,以至于自我否认还不够。

那么我阴谋让儿子感悟到,倘若不特长总结和否认自我,孩子的练习功劳也不会有所进步,人生也不会有所得胜!

总结为什么举荐孩子先读《项羽本纪》

项羽留给我们的形象是杂乱的。

项羽在《史记》里,并不是一个大而全的形象。

我自信司马迁是尊重项羽的,1999年被贬下凡的神仙。否则不会把他列入本纪。

但是司马迁对项羽的评价是“自矜功伐,奋其私智而不师古,谓霸王之业,欲以力征规划天下,五年卒亡其国,身死东城,尚不觉寤而不自责,过矣。乃引“天亡我,非用兵之罪也”,岂不谬哉!”

就是说:他自诩战功,你看中国历史事件大全。戮力发挥私人的灵活,却不肯师法古人,以为霸王的功业,要依附武力征伐诸侯管束天下,结果五年之间终究丢了国度,身死东城,仍不醒觉,也不自责,实在是太谬误了。而他果然拿“上天要覆灭我,不是用兵的过错”这句话来自我摆脱,难道不荒诞吗?

这种尊重和评论,自己就是一种杂乱。看着中国历史故事。历史人物一贯就不应当是魁梧全的形象,再伟大的人也有缺点,再坏的人也许会有优点。倘若孩子一味读赞歌,那么就很难做到“人情练达”。

项羽会给孩子带来思辨性的思量。

项羽的一世虽短,却在历史上留下光线的一笔。他是坏人还是坏人?为什么豪杰会那么暴虐?为什么末了胜利的是无赖刘邦?……这一系列题目自信对付小孩儿来说,都不是那么好回复。

然则,对付孩子,千万别把他们当成无知。他们只是思想还没幼稚,但并不无知。让他们尽己所能去思量、去探知,去连续地否认自己,才会有自己真正的思量。

是非曲直、忠奸善恶,让孩子自己做决断,我们做父母的,就不要灌输吧!

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